数智赋能城乡义务教育优质均衡发展的困境与突围

—以海南省琼中黎族苗族自治县为例

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【摘要】城乡义务教育优质均衡发展是我国在实现城乡义务教育均衡发展的基础上提出的新要求、新目标。在数智技术独有的突破时空限制、快速复制传播独特优势下,城乡义务教育优质均衡发展取得了很大的成效,但不足也在发展中显现出来,具体表现在信息化资源配置不均、教师学生数智化水平参差不齐、适应性课程资源不足及教师与课程适配性问题等。(剩余5534字)

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