学科融合视域下南药资源在中小学美育活动中的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】本研究聚焦学科融合视域下南药资源在中小学美育活动中的实践应用，通过整合地理、生物与AI技术学科的理论与方法，探索南药资源在美育教学中的创新路径。研究从知识拓展、美育革新及学生综合素养培养三个维度剖析其实践价值，并提出以“实地考察—课堂教学—创意实践”为核心的多维实践方法。通过案例分析与教学实验，论证了南药资源在跨学科美育中的可行性，为中小学美育教学提供了兼具地域特色与科技融合的新范式。（剩余4042字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人