多维场景视角下的高中智能心育探索

—以国家中小学智慧教育平台应用为例

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【摘要】本文以国家中小学智慧教育平台为依托，探讨了高中智能心育的多维应用场景与实践策略。通过分析政策背景与现实需求，提出平台在心理健康筛查、危机干预、跨学科融合等十大场景中的具体应用模式。针对当前平台资源不足的问题，研究提出以《中小学心理健康教育指导纲要》为框架，构建系统化的心理健康课程资源库。实践表明，智能心育模式可有效缓解心理健康教育资源不足、城乡差异等问题，为高中心理健康教育提供了可操作的实践路径。（剩余4547字）

试读结束

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