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【摘要】“发现式”阅读教学模式是一种强调学生主动参与、探究和发现知识的教学方法。教师通过提供开放性的问题和挑战性的阅读任务，引导学生深入阅读文本，自主发现其中的信息和意义，该种教学模式更注重培养学生的独立思考能力、阅读理解能力以及综合运用语言的能力。
【关键词】小学；高段语文；深度阅读教学；“发现式”阅读教学模式
深度阅读对于学生的语文素养培养具有重要的意义。（剩余5076字）
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小学高段语文深度阅读教学中“发现式”阅读教学模式的实践研究
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