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【摘要】幼儿园课程游戏化建设符合幼儿身心发展规律，教师对此要有清晰认知，从整合游戏课程资源、丰富游戏课程形式、建立游戏课程保障的教学角度出发，展开对应教学设计，为幼儿创造更多实践机会，让幼儿在游戏实践中获得更为丰富的学习体验。
【关键词】幼儿园；游戏化课程；实施策略
课程游戏不是将幼儿“散养”，让其无组织、无目标的随意玩耍。（剩余5044字）
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游戏化课程在幼儿园的实施策略
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