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【摘要】STEAM教育以多元情境创设为基础，通过任务型、迁移式和生活化的学习方式，调动学生的内在动力。文章探讨在STEAM教育下，如何通过创设多元情境、基于项目模式以及加强小组合作的方式，培养学生的信息技术创新力。
【关键词】STEAM教育；信息技术创新力；思维品质；核心素养
随着信息技术和创新能力在当今社会的重要性不断上升，教育界也在不断寻求培养学生信息技术创新力的有效途径。（剩余5162字）
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STEAM教育下培养信息技术创新力的实践与研究
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