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【摘要】文章探讨初中历史大概念教学策略，从教学原则出发，提出扎根于学科知识结构、以学生认知发展为导向、注重历史大概念的时空性与联系性等基本原则，以及提炼主题、情景模拟、角色扮演、问题导向、小组合作、案例教学和教学反馈等教学策略，旨在提升学生历史核心素养特别是历史解释能力。
【关键词】初中历史；大概念；教学策略
初中历史教育不仅仅是为了让学生了解过去，更是为了培育学生的学科核心素养。（剩余5143字）
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初中历史大概念教学策略研究
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