课内外深度融合，巧提升思维品质
【摘要】小学英语教材与绘本融合已然成为当今小学英语课堂教学中炙手可热的内容，文章旨在通过实践案例，从创设融合情境、展开深层探究、积极辩证思考、尝试文本创编四个方面，探讨小学英语课内外深度融合背景下小学生思维品质提升的策略。
【关键词】小学英语；课内外融合；思维品质
小学英语绘本具有图文并茂、语言鲜活、情节生动、意义深刻的特点，是译林版小学英语教材的有力补充，能够发散学生的语言思维，发展其思维品质；教师开展课内外的深度融合教学，能促进学生语言能力、思维品质、学习能力以及文化意识的共同发展，从而达到核心素养提升的目的。（剩余3610字）
