在信息科技教学中培养学生高阶思维

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【摘 要】信息科技教学不仅是让学生掌握相关知识，更为重要的是要培养学生的信息科技素养。教学中，教师要聚焦问题、任务、评价，催生、发展、助推学生的高阶思维。问题、任务和评价是学生信息科技学习的重要手段、载体、媒介，是驱动学生信息科技深度学习的有效抓手。借助于“问题”“任务”和“评价”，能有效提升学生的信息科技学习力，发展学生的信息科技核心素养。（剩余2957字）

试读结束

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