信息科技课程实施中县域教师教学执行力适配与发展的思考

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【摘 要】信息科技教师教学执行力可以理解为实现信息科技课程愿景及有效达成学科目标应具备的综合能力，包括学习力、教学力、计划力、协作力、评价力等构成要素。《义务教育信息科技课程标准（2022年版》颁布以来，围绕发展学生关键能力、提升学生数字素养与技能的核心任务，信息科技教师必须要提升与课程适配的教学执行力。（剩余4621字）

试读结束

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