深度学习视域下的高中信息技术假期作业设计

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【摘 要】提高作业设计质量，让深度学习发生，是提高育人质量的重要途径。本文以高中信息技术新假期作业设计实践为例，从基于素养导向的新假期作业题目设计和基于学情的多策略新假期作业学习支架两个方面，详细分析了新假期作业设计和实施要点，以及通过设计挑战性的新假期作业和实施，引领学生进入深度学习，发展学生素养。（剩余4755字）

试读结束

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