简约预设　智慧涌动

——以再上“平均数”为例话课堂

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【摘 要】在小学数学课堂教学中，部分教师费尽心思地增加许多繁复、多余的内容，让学生混淆了学习的重点。教师应在课堂中简约预设，通过多种措施，让课堂简约而大气，让学生学得轻松，进而拓展学生的思维深度。

【关键词】课堂预设 简约 平均数

如何简约预设，让课堂智慧涌动？在情境创设、切入主题时力求简短高效；在抽象概括、明确结论时力求简明深刻；在课堂活动、教法选择上力求简朴实用；在教学资源选用中力求简要突出。（剩余2832字）

试读结束

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