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【摘 要】优化作业设计是落实学科实践的重要载体。文章结合教学实践，论述科学设计课前、课堂、课后作业的方法，以构建出“学为中心”“真实学习”“学习可见”的课堂样态。
【关键词】小学语文 学习可见 作业设计
《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调作业评价是过程性评价的重要部分，要求教师精心设计作业，以促进学生核心素养发展。（剩余2978字）
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可视化视域下小学语文作业设计策略探析
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