小学数学学科渗透德育的实践与思考

——以人教版六年级上册“圆”的教学为例

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【摘 要】在小学数学学科教学中,教师可以通过在数学知识的学习过程中浸润德育,帮助学生培养道德品质和价值观;在数学思想中内化,帮助学生体会数学学科特有的精神与品质,培养创新意识和思维能力;在数学实践中落实德育,感悟数学在日常生活中的应用价值和现实意义,提高学生的实践能力和团队协作能力,真正实现德育价值回归。(剩余2899字)

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