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【摘 要】文章论述抓住阅读教学的重难点进行突破，引导学生进行文本信息的深层解读，从而全面提升学生语文核心素养的策略。
【关键词】深度教学 思辨性 阅读策略
长期以来，小学语文课堂教学存在着空虚化现象。不少教师不懂得挖掘文本的深度、关键点，没弄清学生在理解课文时的困难点，导致语文要素落实不力，学生深层次思维培养受限。（剩余2982字）
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实施深度教学 点亮思辨课堂
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