小学道德与法治课堂教学渗透乡土红色资源路径的探索

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【摘 要】本文从挖掘教材资源、创设教学情境、开展实践教学、组织主题活动等方面出发，探寻在小学道德与法治课堂渗透乡土红色资源的实施路径。

【关键词】小学课堂 道德与法治 乡土红色资源 渗透路径

将乡土红色资源渗透到小学道德与法治课程教学中，是坚持立德树人根本任务的要求，是促进教育纵深发展的必然趋势。乡土红色资源，指区域性的红色资源，包含以其为载体的革命遗址、革命文物、纪念馆等物质资源和红色精神、红色文学作品等非物质资源。（剩余2481字）

试读结束

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