大概念视域下小学道德与法治主题式教学策略探析

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【摘 要】大概念视域下的小学道德与法治主题式教学应基于课程标准，做好顶层建构；应走向素养导向，强化价值体悟；应联结生活情境，给予真实体验。

【关键词】道德与法治 大概念 主题式教学

在道德与法治四年级下册“做聪明的消费者”这一单元教学中，我们尝试建构核心概念，重组学习任务，展开进阶活动，把大概念视域下的主题式教学落到实践中，更好地实现课堂教学与学科核心素养的有效对接。（剩余2679字）

试读结束

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