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【摘 要】本文以米·伊林的《十万个为什么》整本书阅读为例，提出采用跨学科学习完成整本书阅读任务的教学建议，阐述跨学科学习的教学实施要点。
【关键词】整本书阅读 跨学科学习
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）以发展学生核心素养为导向，设置了跨学科学习任务群，旨在打破学科壁垒，强化学科间的相互关联。（剩余2490字）
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整本书阅读视域下跨学科学习的教学实施要点
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