核心素养导向下的小学数学作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】在小学阶段的数学教学中，作业设计是课程教学不可或缺的一环。将核心素养融入小学数学作业设计，让作业不再是简单的知识重复，而是促进学生全面发展的有力工具。在“双减”政策的背景下，教师应立足新课标，以作业改革助推教学方式及学习方式的转型，全面发展学生的核心素养。

【关键词】作业设计 数学本质 核心素养

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调：习题设计要关注数学本质，关注通性通法。（剩余2452字）

试读结束

目录
monitor