新课标背景下小学信息科技“五学会”教学模式的实践与探究

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【摘 要】在素养导向下，小学信息科技教学致力于培养学生的综合素养。本文探讨了“五学会”教学模式在小学信息科技教学中的实践应用，旨在为提升教学质量和学生综合素养提供参考。

【关键词】小学信息科技 课堂教学 “五学会” 综合素养

“五学会”教学模式，即学生在教师的引导下学会自学、请教、助人、表达和创新，成为小学信息科技教学的重要实践方向。（剩余2675字）

试读结束

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