“三单”策略在普特融合教育中的应用研究
——以北师大版数学三年级下册“有趣的推理”为例
【摘 要】针对小学数学普特融合教育，笔者认为通过课前学习单了解学生认知水平、课中学习单鼓励同伴间互助和课后作业单的差异化设计与实施，以此践行普特融合教育。
【关键词】普特融合 随班就读生 学习单 作业单
普特融合教育是普通教育与特殊教育相结合的教育模式，这种教学模式不是传统教育中的分离教育模式，而是将特殊需求学生（也称随班就读生）与普通学生融入到同样的学习环境中一起成长，让他们能够在普通教育环境中得到平等、包容、适宜的教育。（剩余2538字）