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【摘 要】文章基于学生“数据意识”的培养，引导学生经历整理数据、分析数据、推测数据、理解数据、表达数据的过程，让学生初步体会平均数的意义，形成初步的数据意识，感悟数据会说话，变化有力量的过程。
【关键词】数据意识 平均数 数据会“说话”
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数据意识是核心素养主要表现之一。（剩余3969字）
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数据会“说话” 变化有力量
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