小学生项目化学习力培养策略

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【摘 要】新课程改革提倡在教学中采用项目式学习。文章阐述了项目化学习力的内涵、意义及培养策略；重点提出了小学生项目化学习力的四个培养策略，即创设真实情境，激发项目化学习动力；推进持续探索，增强项目化学习毅力；优化项目学习设计，提高项目化学习能力构建合作学习场域，培养项目化学习创造力。

【关键词】项目化 学习力 策略

核心素养导向的课程改革提倡项目化学习，学生在参与项目化学习过程中会形成和发展一种相对稳定的内在心理品质即项目化学习力。（剩余4292字）

试读结束

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