追溯奋斗历程，厚植家国情怀

——以六年级下册《红岩》整本书阅读导读课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】文章以《红岩》整本书阅读导读课为例，从趣、思、研三个方面，探讨红色经典书籍该如何深入推进，落实整本书阅读任务群的研究与实践。立足学生年龄特点，以“激发兴趣”为始到引发“认知冲突”进行深入阅读；以“真人、真事、真实取材”背后的真情实感，引发在共情；以“经典重现，传承铭记”引发学生对一部《红岩》小说所产生的历史价值深入思考。（剩余7662字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人