《昆虫记》整本书导读课课例分析
打开文本图片集
【摘 要】从“实用性阅读与交流”学习任务群的视角，以《昆虫记》整本书导读课为例进行分析，论述了该课例对于学生实用性文本的阅读与表达产生的积极影响。文章首先从教学背景的角度，强调了《昆虫记》在小学语文教学中的独特价值，继而针对该课例的四个学习活动，特别是“梳理信息，制作图鉴”这一核心活动的设计意图及实施过程展开分析，并对标既定教学目标，分析了任务实施的效能，指出该课例不仅引导学生初步了解了《昆虫记》的内容，还使学生在语言的实践活动过程中体会到《昆虫记》语言的“实用性”，实现了导读课应有的功能与价值。（剩余2827字）
