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教师普遍认同这一观点：学生课前预习充分，课上才能更好地理解和吸收新知。预习作业是作业的一种基本类型，也是一种重要的学习方式。预习课文、预习本章节内容、预习本课生字生词、听读课文5遍都是常见的预习作业。
对预习作业的目的和内容形式稍作分析会发现，教师面向全体学生布置的预习内容是课内要讲的书本知识，课上教师关注的同样是这些书本知识，二者相契合，有利于学生在有限的时间内更好地吸收和掌握此类知识。（剩余988字）
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预习作业需要个性化设计
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