情境教学在小学美术教学中的应用研究
【摘 要】新课标指出，在小学阶段教师要创设丰富多彩的情境，引导学生主动参与学习，乐于探究。教师应认真研究教材，发掘与知识点相关的情感因素，精心创设教学情境，让学生主动参与学习，在课堂情境中表达所感、所想，获得体验乐趣，实现身心发展。
【关键词】小学美术 情境教学 教学设计 教学实践
一、小学美术情境教学的价值
情境教学是指教师在研究教材后，根据需要解决的问题创设真实、巧妙的情境，让学生体验学习的乐趣，顺势引导学生解决新问题和学习新知识的教学方法。（剩余2922字）