小学数学课堂信息技术深度运用的实践研究

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【摘 要】学生数学素养的形成需要一个漫长的沉淀积累过程。在小学数学课堂教学中，教师借助互联网大数据技术与多媒介支持下的数字化教学手段，不断探索新的教学方法、教学模式，逐步培养学生从数学角度观察现实世界的意识与能力；经历独立的数学思维过程，学会探究现实情境所蕴含的数学规律，让每一个学习者都可以从有效的数学学习中得到不同的发展，进而形成适应终身发展需要的核心素养。（剩余3736字）

试读结束

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