“双减”政策下提高初中信息技术教学有效性的途径

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2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。“双减”政策下，教师应紧密结合学科的特征，转变教学思路，创新教学方法，减轻学生的课业负担，避免布置重复机械性的练习与作业，同时，教师应充分考虑学生的成长规律，以促进教育教学工作高效、有序地进行。（剩余4248字）

试读结束

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