基于儿童立场开发和实施班本课程的方法

——以小班班本课程“一起趣挖笋”为例

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班本课程是幼儿园课程的重要组成部分，它是教师基于班级幼儿的实际情况，利用现有的教育资源开发的课程，具有鲜明的班级特色，能体现教师的教育观和儿童观。儿童立场的核心在于从幼儿的视角出发理解幼儿，满足幼儿的身心发展需求，支持和促进幼儿的发展。文章结合小班班本课程“一起趣挖笋”，从课程内容、课程实施、课程丰富性和课程评价四个方面，阐述了基于儿童立场开发和实施班本课程的方法。（剩余3743字）

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