数字教育资源助力小学数学课后服务提质增效

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中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作进行了全面部署，提出要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。因此，在小学数学课后服务过程中，教师要积极转变教育理念，充分利用数字教育资源，为学生营造良好的学习环境，落实“双减”政策，实现提质增效。（剩余4129字）

试读结束

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