情境教学法在小学道德与法治教学中的运用

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素质教育的核心目标是培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。道德与法治教育作为素质教育的重要组成部分，其目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其在日常生活中具备优良的道德品质与行为。然而，在实际教学中，道德与法治教育容易陷入与实践脱节的教条主义，这不利于学生主动消化道德规范和法治观念并在复杂环境中运用所学知识解决问题。（剩余4092字）

试读结束

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