儿童本位视角下幼儿园中班音乐活动的开展

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儿童本位视角强调尊重儿童的主体地位，关注儿童的个体差异，满足儿童的个性化需求，培养儿童的自主性和创造性，增强教育的针对性和实效性。在开展幼儿园中班音乐活动时，教师应基于儿童本位视角，鼓励幼儿通过音乐表达自己的情感，并为幼儿提供与同伴交往的机会，培养幼儿的合作能力和社会交往能力。基于此，笔者阐述了儿童本位视角下开展幼儿园中班音乐活动的意义，探讨了儿童本位视角下开展幼儿园中班音乐活动的要点和过程，并分享了具体的教学案例，以供参考。（剩余3982字）

试读结束

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