设计信息技术问题链促进学生深度学习

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在新时代背景下，小学信息技术的教学目标不仅包括培养学生具备信息技术技能，还包括激发学生的创新意识和提升学生的科技素养。在小学信息技术教学中，构建以问题链为核心的任务驱动型课堂，有助于促进小学生在解决系列问题的过程中主动构建知识体系，同时提高其实践能力和创新能力。问题链是指由一系列相互关联的教学问题组成的序列，其在小学信息技术教学中的应用，意味着教师根据学生现有信息操作技能与经验，结合教学目标，将知识点与信息技能转化为系统、连续的问题序列。（剩余4119字）

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