“三微三新”： 优化大班室内自主微运动的实践

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室内自主微运动是幼儿园体育活动的重要组成部分，它能够减小天气、季节变化或户外场地不足等外部因素对幼儿体育活动造成的影响。然而，在实际操作中，教师会遇到场地限制、材料单一、组织涣散等问题，影响室内自主微运动的效果。为了解决这些问题，笔者提出了“三微三新”策略，即新辟特色微空间、新创玩变微材料和新设趣味微模式，并绘制了实践操作模式图（图1），以期优化大班室内自主微运动，提高幼儿的兴趣与自主性，促进其运动能力的发展。（剩余4068字）

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