初中数学大单元教学中的课堂留白

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大单元教学重视知识的系统性教学，旨在通过构建知识框架和促进学生自主探究学习来培养学生的核心素养。在大单元教学中，课堂留白作为一种重要的教学手段，其核心在于通过创造性的内容省略、言语暗示和节奏停顿等，为学生提供充足的思考空间。笔者认为，教师在初中数学大单元教学中可以运用课堂留白策略，鼓励学生主动探索，以加深对知识的理解，增强学习效果。（剩余4531字）

试读结束

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