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创造力作为可开发的心理潜能，一直以来备受社会的关注。调查表明，高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，而低创造力的个体更适合进行常规型的工作。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济呼唤着创新型的人才。中学阶段是基础教育的重要一环，培养中学生的创新意识，不仅关系到教学质量的提高，而且关系到我国新世纪人才素质的高低。（剩余2953字）
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中学生主观幸福感与创造性倾向的调查
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