指向深度学习的高中语文提问策略

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语文学科具有人文性，有着深厚的文化底蕴，能帮助学生发展技能、体验不同的情感。语文学科也具有综合性和实践性。教师要通过整合学习内容，让学生在语言情境中理解知识、建构认知体系。深度学习聚焦于知识的整合和建构，有利于促进学生理解知识、迁移学习方法。

一、精心预设，发展高阶思维

教师要重视学生高阶思维能力的发展，有效衔接新旧知识，让学生在阅读活动中实现知识的整合、建构、迁移、运用，发展思维能力，提高思维水平。（剩余3901字）

试读结束

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