亲近儿童 亲近生活
——《道德与法治》的教学体会
刚步入小学大门的6～7岁的儿童，他们就如同一张等待教师涂色的画卷，充满了无限可能。要想让儿童获得更全面的发展，教师除了要提高课堂质量，还需要精心设计课前活动，并在课后及时进行活动反思。笔者结合多年的教学经验，谈一谈“道德与法治”课程的教学体会，以供大家参考。
一、成为儿童的朋友，共同解决问题
（一）教学过程
笔者在刚开始和6～7岁儿童相处时，对他们有一种刻板印象，认为刚步入一年级的儿童，对课堂的规则、教师的要求都没有很明确的认知，觉得他们肯定不好管教。（剩余3523字）