基于核心素养的小学数学单元作业设计

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在传统教学模式下，单独课时是以一个又一个的知识点为重点，具有一定的零散性。相较于单独课时，单元教学具有一定的系统性优势。从单元角度出发进行作业设计，能把课时与课时之间重复的部分删减，从而让作业更加优化，更适合学生发展的需要。本文首先分析单元作业设计基本内容，其次阐述基于核心素养的小学数学单元作业设计方法，最后进行总结。（剩余3172字）

试读结束

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