中庸思维对幼儿园园长课程领导力的影响

——心理资本和学习投入的链式中介效应

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摘 要： 为了探究幼儿园园长的中庸思维对其课程领导力的影响，以及心理资本和学习投入在两者之间的作用，该研究以河南省320 名幼儿园园长为样本，采用园长课程领导力量表、中庸思维量表、心理资本量表和学习投入量表进行测量。结果发现：中庸思维不仅直接正向预测园长课程领导力，还分别通过心理资本和学习投入的单独中介作用，以及心理资本和学习投入的链式中介作用，对园长课程领导力产生间接影响。（剩余7770字）

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