五育融合视域下初中课程实施方案的校本建设

——基于上海市园南中学的系统探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要： 学校课程实施方案是学校课程的育人蓝图，是有效实施国家课程和合理开发校本课程的基础性保障。上海市园南中学在五育融合的视域下，明确学校课程目标，优化课程体系，编制了高质量的课程实施方案。学校以“融合式”方法论为基石，形成了课程建设共同体，同时以问题解决为核心导向，充分尊重初中学生的群体特征，进而构建了指向五育融合的国家课程、地方课程和校本课程体系，并探索出进阶式学校课程行动路径。（剩余5889字）

试读结束

目录
monitor