教子有方与蒙以养正：中国传统社会的“发现儿童”

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摘 要： 在中国传统社会，“儿童”对于家庭乃至整个社会具有重要的情感价值，“教子”被视作家庭的重要事务，但儿童为“亲长者所私有”的观念也根深蒂固。经由历代演化，中国传统家庭教育从“爱而有教”逐步深化到“爱而擅教”，蒙以养正的教育理念则推动着蒙学机构、蒙学教材尤其是蒙学教育思想的发展。反思人们对儿童“宛如成人”的期待，重温先贤对顺应“童子之情”、注重“儿童本位”的呼吁，以强调“发现儿童”是一个持续的过程。（剩余6121字）

试读结束

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