小学道德与法治课程中情境教学法的应用
摘要：将情境教学法应用于小学道德与法治课程，能将抽象的、理论性的知识融入生动、有趣且具有生活特性的情境之中，增强学生直观体验，强化学生对知识的理解与应用。基于此，文章首先阐述小学道德与法治课程中情境教学法的应用价值，并基于道德与法治课程中情境教学法的应用特性提出有效的应用策略。
关键词：小学；道德与法治课程；情境教学法；应用
中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）09-0129-04
在新一轮课程改革的推进下，小学教育教学发生了显著变化。（剩余5811字）