链接·迁移·扩展：小学英语高段写作能力提升实践探索

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摘要：读与写是在小学英语课堂中两种互相交融，互相推动提升的技能。文章通过探究如何利用教材阅读文本，将阅读和写作指导融合在一起，最大化地利用教材中的阅读文本，从而提升学生写作能力的策略。

关键词：写作能力；链接；迁移；扩展

中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）09-0106-03

写作材料需要通过观察获得，写作过程需要逻辑推理和创造，需要思维和创造性的想象。（剩余4374字）

试读结束

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