基于指向探究实践素养的初中科学实验教学模式探索

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摘要：初中阶段是学生科学素养形成的关键时期，而科学作为一门涵盖生物、物理、化学、地理等学科内容的重要学科，在培养学生探究实践素养方面具有积极意义。为此，文章以初中科学学科的教学为例，分析了培养初中生探究实践素养的重要性，阐述了初中科学教学中学生探究实践素养的培养现状。然后，基于笔者的教学实践，提出了几点培养探究实践素养的教学策略，以期可以助力学生科学素养的全面发展。（剩余6263字）

试读结束

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