基于核心素养的小学数学单元整体教学策略研究

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摘要：小学数学采用单元整体教学模式，对提高学生的知识运用能力、运算能力、推理能力等都有帮助，因而目前该教学模式的推广也越来越广泛，部分数学教师都开展应用。文章通过分析小学数学单元整体教学实施的现状，进一步探究基于核心素养的小学数学单元整体教学实施策略，具体围绕教学目标搭建、教学框架完善以及教学活动设计等几个方面，提升小学数学单元整体教学的质量水平。（剩余5790字）

试读结束

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