小学数学跨学科整合教学策略研究

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摘要：鉴于学生全面发展的迫切需求，传统单一学科的界限逐渐被打破，跨学科整合教学应运而生，成为推动教育进步的关键力量。为此，教师需积极探索并实施跨学科整合的教学策略，在小学数学课堂中，巧妙融入信息科技、语文、美术及体育等多学科知识，以此实现教学资源的有效整合，促进教学模式的创新与优化，进而激发学生的学习兴趣，锻炼学生的逻辑思维，培养学生的综合素质。（剩余5997字）

试读结束

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