第一学段汉字教学与德育融合的探究

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摘要：汉字在人类文明进化过程中积淀民族的集体无意识而成为文化全息码，德育内蕴丰富厚重。文章以第一学段的识字教学为切入点，在尊重学生的认知发展特点和思想道德实际的基础上，从挖掘教材中德育元素、激活汉字德性资源、优化识字教学过程、知行合一等四个方面入手，将识字教学与德育融合起来。提升学生的语文核心素养的同时，实现立德树人根本任务。（剩余4561字）

试读结束

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