核心素养背景下高中政治大单元教学设计策略探究

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摘要：现阶段教学中需要从学生核心素养培育角度出发，分析如何才能在高中政治的引领之下，助力学生素养能力全面提高。综合分析后发现，教师在为学生开展政治教学时，存在有一定问题，导致学生仅仅依据课本上的内容学习理论知识，没有完全注重分析政治学科复杂多样、抽象、枯燥的特点，长此以往会导致学生核心素养的培育受到阻碍，也会导致学生对该学科没有较强的学习内驱动力。（剩余6053字）

试读结束

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